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本文目录一览：
- 1、6前面第4个数是2还是3?
- 2、幼儿园分苹果,每人分4个还剩12个,每人分6个还差6个,有多少个小朋友和...
- 3、一6一(一4)等于多少?
- 4、判断四氟化硫(SF4)的分子空间构型?!?!?!?
- 5、78颗糖分给4个小朋友,按顺序每人分2颗,谁最后分一颗糖,数学算式?_百度...
6前面第4个数是2还是3?
1、7前面的第一个数是6。 解析：根据阿拉伯数字1——10的排列顺序，我们可以直观地看到，数字“7”之前的数字是6，因此，“7”前面的第一个数字就是6。 列式可以写成7-1=6，若是询问“7”前面的第二个数，列式就是7-2=5，以此类推。
2、接着观察第二图和第三图，可以看到数字3。通过分析，可以确定4这四个数字都不在3的对面，因此可以得出结论，3的对面只能是6。现在我们再来看第一图。根据前面的推断，1的对面是5，6的对面是3。由此可以推断出，剩下的数字4的对面只能是2了。
3、前面的数是2。10以内数的排列顺序：0、10，则3前面的一个数是2。也可以使用10以内减法计算，算出3前面的一个数：因为每两个数之间的差为1，求3前面的一个数，就是用3-1算出结果，得出的结果即表示3前面的一个数。
4、从60开始，往后数第4个数是64。从60开始，往后数的4个数分别是66664，因此从60开始，往后数第4个数是64。这是常见的数字排列，两位数的排列顺序是按从0、9的顺序进行排列的。
幼儿园分苹果,每人分4个还剩12个,每人分6个还差6个,有多少个小朋友和...
在幼儿园里，老师准备给小朋友们分发苹果。如果只给大班的小朋友分苹果，每个小朋友分到5个，则会缺少6个苹果。而如果只给小班的小朋友分苹果，每个小朋友分4个，则会多出4个苹果。为了找出具体有多少个小朋友以及老师应该准备多少个苹果，我们可以通过数学计算来解决这个问题。
设有X个小朋友，则3X+12=5X-28，解得X=20，就是20个小朋友，有3×20+12=72个苹果。如果有不明白的再问我。
每人分3个，则剩余11个；如果每人分4个，则少13个，比较可得出只是每个人多分了一个，结果是先剩余11个，后少13个，相差24个，所以就是有24个人。
一6一(一4)等于多少?
-6-4＝-10 你好，本题已解如果满意 请点右上角“采纳答案”。
所以，六分之一加上四分之一等于十二分之五。
/6+1/4=2/12+3/12=（2+3）/12=5/12。分数加法运算法则 同分母分数相加，分母不变，即分数单位不变，分子相加，能约分的要约分。
六分之一加四分之一，即1/6+1/4。因为1/1/4的分母分别为4，分母数4的最小公倍数为12，所以将1/1/4转化为以12为分母的分数，即1/6=2/11/4=3/12，所以1/6+1/4=2/12+3/12=（2+3）/12=5/12。所以，六分之一加四分之一等于十二分之五。
判断四氟化硫(SF4)的分子空间构型?!?!?!?
n=（6-4）/2=1，所以按照VESPR为AX5型分子有两种可能，左边斥力最大的孤对电子-S-F键（90°）有2条，而右边有三条，所以左边那种更稳定，即为变形四面体。判断SF4的分子结构：在SF4分子中，中心S原子的价电子对数为（6+1*4）/2=5，其中四对成键电子对，一对孤电子对。孤电子对的排布方式有两种。
四氟化硫的分子空间构型为四面体构型。四氟化硫是一种无机化合物，其分子中硫原子位于中心位置，四个氟原子围绕中心硫原子分布。分子中的中心硫原子采用sp杂化方式，意味着其s轨道和p轨道发生杂化，形成四个等价的轨道。这四个轨道分别与四个氟原子结合，形成四个完全相同的键。
该物质的空间构型是三角双锥形结构。在三维空间中，SF4分子的中心原子是硫原子，它周围有四个氟原子和一个孤对电子。根据分子的VSEPR理论，SF4分子的电子云排布方式应该是分子的最低能量状态。因此，硫原子的电子排布方式应该是让孤对电子尽量远离四个氟原子，从而使得分子的能量最低。
正四面体结构 四氟化硫是一种无机化合物，其分子式为F4S。作为选择性有机氟化剂，它对于羰基和羟基的选择性氟化作用非常有效，因此在精细化工、液晶材料和高端医药工业生产中占据着不可替代的地位。
对于SF4分子，它的AXE表示为AX4E，其中有一个孤对电子。根据VSEPR理论，孤对电子对于立体构型的影响要大于键对电子。SF4分子的孤对电子会排斥键对电子，导致键对电子之间的键角变小。因此，SF4分子的空间构型是一种“见字形”构型，也称为“看起来像一个拳击手”的构型。
四氟化硫（SF4）的电子对空间构型则呈现出三棱双锥形状。这是因为硫原子与四个氟原子形成四键，同时还有一个孤对电子，使得整个分子的构型具有三个顶点和两个底面，形成一个三棱双锥结构。碘离子（I3-）的电子对空间构型同样为三棱双锥。
78颗糖分给4个小朋友,按顺序每人分2颗,谁最后分一颗糖,数学算式?_百度...
最后考虑分给3个人的情况，有7=1+1+5=1+2+4=1+3+3=2+2+3，共有4种分法。其中除了1+2+4这种分法外，其余的两种分法中，有两个小朋友分到的糖数量相同，因此需要将这些情况除以2。因此，这种情况下共有3*6/2+1*6=15种分法。综上所述，总共有36种不同的分法。
÷4=4分之4 把8颗糖平均分给4个同学每人分得这些糖的4分之1 8÷4=2块 把8颗糖平均分给4个同学每人分（2块）糖 朋友，请及时采纳正确答案，下次还可能帮到您哦，您采纳正确答案，您也可以得到财富值，谢谢。
小朋友的人数与唐的颗数是不变的。比较两种分配方案，第一种方案每人分一颗就多4颗；第二种方案每人分2颗就少4颗。两种不同的方案一多一少相差4+4=8（颗）。
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